Page 5 - VS_01_2016_specimen
P. 5

DAL

PARLATO ALLA

COMPRENSIONE,

ADLALALLSACLREITTTTUURRAA… AUTOVALUTAZIONEGRAMMATICAE RIFLESSIONE
PER IMPARARE 3 DOSSIER DI VERIFICASULLALINGUA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Dopo la somministrazione, chiediamo ai bambini quale prova han-

                   classe PROVA 4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                no preferito e perché; chiediamo anche di esprimersi sulla compila-
                             FORMARE FRASI                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       zione delle prove (Sono soddisfatti? Potevano fare qualcosa meglio?
E METTERSI Verifichiamo con la scheda D se gli
                   scarica le ITALIANOalunni hanno imparato a ricono-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Il tempo è stato sufficiente?).

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Introduciamo un compito di autovalutazione per riflettere su quan-
ALLA PROVA CON schede e lescere le frasi complete da quelle in-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 to ogni alunno ha appreso nel corso dell’anno.
                   soluzioni wcomplete e se applicano le proprie
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Fra le esperienze compiute nel corso dell’anno in quali ti senti di
ATTIVITÀ Sche ww.lavitasconoscenze (concordanza genere,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 avere raggiunto dei buoni risultati?
E SCHEDE! da B1 colasticanumero, persona verbale) a un bre-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ascoltare i discorsi degli altri;
Sscchareidcaa Ale1schede e le soluzSicohnei da C Scheda D Scheda B2 .it 3Maria Antonietta Marchese LETTURA E SCRITTURA 26Ll’aVDpllnuEcaiIeoznnRllrCreinntesoSalzgmeOurtocntiOiilecganieori:Moeavfi;siOlbelpdmolciIti;rda,oPiogaisesATlboevnpDsfirEnofcRnieooliaBelaadhiaAlTomecalztrAnrrzmsIuosirEavrtmdasiLeciauddiieaGiaclVoiltamNgcoeaigIqaernoientlpulntoTnlovpinUEg;inimgglZueppaatÀcaldisnielaiRlau3aedviAsdlgAehcr’irrfaeroiooenmtleo)nilnieoacIlenonueEieupgicR;ecpaFlssorntdodlpiseizruilaaopnpcglsp,IrDonireCaneeueduetoiCaenotrnrrelteafiilimoiavIOngeefczcrlenAvenecoainllrr’oaeecolneaiaslaaasaaetNl’tgeroaiRcsetstrlsaunddeerlmflafsinefoerlsinuuc4lOeaeErororunreciorseaosstgvnaeanvs.vatglracfnsmbnttStirzeaiieniserolrtiznipaotomvdeetieatzCaiamotiniopmiattourlunvnnioislinsEe;tatlooet-alnse:aeiaaeeanii(devopetnN;nrpcca-nnrl.emoidnieonihrld-eroprbZ’tmdocititle-reooierrrEieoepaovtu,lode-araee,starpncp-vvitli-dosscndoeveaiera1tsuOivoeaonOierl;psseere1pclv,notcPCa-brirglus;oaenpee-isg1cnIelronaicapN-rotg,leda-1eetvcemzsrd-iv2lin;Ieitantoilirid-O’bieaouosalviiezpelznaenbaenèee:eNzrRgtemedr-LeAiielaipIapd’uAdlapomlric2bseAomneoieevdcProCreN)peisnesodeelgsenccRlqopsuCipssCrieennuts•ilolaziogaeativlueiOnelOt•¥eOtvittap(mliimovrlnoreegsnirulieddaivCuoVaaiNmNncdvnenliertrnrpue(apentzacdrohsaeeeetiAièlinzeeTèolnFia(atmiioecltlllleadnutrmseotpueicerualmzeLsROzhcitmiàseclzf?oudndn)nma2irnptaoelriaitpscdnciOeahiqoeievaconeadsenmeearepozdcoDpdoodtpeepeuenaednNirceiihtdsomineoAedicsmerncrtsdroiIuqeaeciovtii.oiaeàte,raeeovT;psnnectiUthe1:nuaoptsnziaipvcBentlcthErOlrutcidolraelzrteplolrbadunaaNrooeuereue1azBsdhiciootabenednspeelesaadooragdtttotsnei1èlAattAiesoaoasoea’rzrrmmeeaegpièutroitetqzumtpslseddrrep/2crieeo;.aoe(trSiissBaelruibeiiunoiasBi:er)ro.ns;vndnaarer,rT.pp2LietcsieBensicnar2aensianttiataauhsgasiOolnre.sogotuitl2apmeediro.ltmeettiomuilerreumnsSrrtmi)etle,r(Reaqpvtadai(dntoonsepoaeasatsrlodagicvlIurp-tleisLaontia’rcs-Anallognicnhaoaaioiieiavngtshuomrùo-hoelBloeulreenecueutluedsiidpin-1erooo.ueeztnc:tdnlidiuro’iAa)aeevrnodnsaaoaanaedserosltnesolelddveetolniiuiefsl,rtnBt-.aeif?iprtieatrneia-aro2tailrnugrèba-pnalasir)lmsannmtiua;uopc-lsititieeònoaoiaeihiv.nmr-nssa-eeoetoseorPivnrovpmCssinl.ip-aeaeecoroDododlororTN–NATLd––UA–c–vrImc–u–LLhd¥snuontmaeEuuaooiiioinaionsseoBnvttGIVtROGAabLnspuqqtlncucgittaltnatieGgnauibtpiiseaasasuipko’suuoaathaeni.daaouns’Ecdoaigbuel.iotiauvgue…enucRtarDègmhmctsgeisbopctroiauoAu’yE’llectaoruulhagheaheoapcaeaemrptecc,gtspnplEòrdu.–aidinmloitpeircio.aiitDtega.gouemiuornouòmaa…Cmaiuot(uotamda–oiDnninpfrcnOzpcdlolrgo.rcoeeocnsoLaimsafanztMnoIstuoaocrIiorcasuhnttuuoesh3oeropensSraoisetnsaonPehetLoetachMeisoaatdaRnvsnuerosCfnrusneTii…tadttsiu-iEieapeotofmodnoTintaaaeccveaittNttUteaurtnurdtmor–eitni?aaa.ei2doDadoatecrttentcipgtftuiscr’ÕeSir.!.Envuturiorvadeea0a.tttì“evthnsieRie…unlaeSn–nu,otcbeavr?aiieuEedyd1tdestnsegvrcaacn.ap?!mtIeronsapamtUNBuprs–Ooioe6oihteiieeahv3l–brfNaslel.si–taaaoirsoro-i.eluciicNlbàld(ngt.caoerreelebTngbnì-2lspihro-–teaEeiit?ladvadeeFa0ortcaiElclreSnirVtuaidicieed2oN.lduh0TamantradVsa,:saeifaOuacsiset9opn–ieimto0ròppamiisrnaemDesatrenoee),otrfNoncn.aee1IdorisdreeaeraLc!iadnhAsALb.oNaoffmslpmuioigsptneè6puRiseli–tse:iimenoptiaRcogipcgdcgistcouepnpmCunntagoooAgarAsusm-iiualauehc.reàˆTelaziinvrent.arHn•ltinu.annIeeeoVaiorVessentemrsdibgAcsig–tptiOafErvniotevese.ptihiòetmeiati.raTr.paoap.cafooouC,useA.enTa.ordéleigc.aiPa…e,t.nlsa.cRLInt.iiuLbunÕ’r!ot..élast.gAT•I.pgeofsunoisttB.nrudnuoS.eb.rcipdiro.aiU.nndiiSprc.cet.scsebntoc.Rclamtgc.Seve.iIaenaeoatv.oeieRi.lraMali.poa.eahtztt.ipuTl.idarEicii.o.sirmpla.p!nttp.rrsiiiratostner.aseHioia.oeùecTE.i)enlai.tiòempiieiceeàa.asiAv.cIes–i.e.ave---Tnan.,crtf.e.ldiutirneA.psòlptO.nes.Sua!gfciouaaia.i3tpse.soissn.ie2sLiro.qeArmfts.ttas1d...seTvcIa–S.tsen.o:adstias.Uute.osq.laau.Alriiicmli.iANfla.is.eMaò˜n.cselTsioriair.AgI.n.alimeErvscru.vgc•?sfdnismpda.asshlAe.Ctibi.npcIeoorlaseIii.iliocs.tpoeoti.-d’m?tleaepApaNia.ioet.inranorLa.dcirldaca.nlfpg.Pimeinlrtgen/.iredednnqdr.claqo.sea˜òOeFaaò.it’o1(e.idtsaa.dco.neuqoa.daarrenVrpacdtvt.,unOua.ipg.cue.NheriLd.iuiiSnI.deaEu.lmaceoruo.fgveiNN.–Uola.ns–e.uRsgeo.oaeoeqaaac!atpR.liael•z.n.tDseOl.rSvueaslra.oirlic.oal.olnru.ireIrirceb’iIeglp.iMiqeprVri.el.Vpsp.ndaeapninisnDoC.lanseod.eunAi.frssJslsO.peitsoeIlnecua.eau..lDmu.iaIvuaeege.ondeclpp.lego..rrtcccdAhe.li.riAsutir.lUlrtt.eUCinTtilln.Fcqsaaa.is,n.cnevb.oenoelltiicepa’naigbrr.Iat.N.rEi.Acsa’.cetcN.inaibr.Voehnud.Zc.eaiiolo.o.nsntssitdaeRdlo.tiidoRiinsli.AamirT.r.blfteisuV.ieagaŽeéoaa–edrmvvorrpIDoso.eEs,l-e-apt.ceE.’Õpico.dLcli.ìoinsO.di.eno–sor.c.SvitEo.uglasecuri–cfPeeoi.oureoe.ieo.et(olobTp.a.Petttoeodao.Etnns1–.;aa.lShn.NOtaprsiaabets.iveRoosLe.rrn.lscdU.ccurepp9booniaìt.sn.s..ta.nrracSieioe.a,uCneèeet:vsoq.pmIedan.i,eo9.reb!Oln.SesiFeeodggi.lSrueLr.lre.np.lloamleesu:io3molnEa.vuiNfoOi.es•sià.sol.aptluceaeennraagooi.nl.elsm.e)smoia.ct’oAeqzsR:aois.s,csao.ina.vnpedmi.ifuutpvatdSaoM.NtLdlGrlot.lmdi.hicR.seuspiica’ritasadohi.oroeoe.lnbn.leportIti.loèannGdiElreaR.e.iiceqd?..sne’traaa.ra,oeoocomtn’tde.sootnnaEg.p.eIeaodm.emeiiQieot,rgsue.rsgrblo(v.eup.tsml.oò;vdeec2nzno.Sianeliioi.ce.agls.uToroCaeslii.oigEaf,ei.acel0i.iarUeml.dttùerEimroeids.nsadMl.iidlrr.,gsoser.azruili0nMenlOfra.nvoed.o,i.illsaeiolo.nebepeeeid.omEoovefPo3g.e,ug!.eioèg.ett.:zbPiuc.ia,pe.bsiL.deaio.)eMvnninn,rnOgNt.ii,lf.laIpl–C.il.hnigno.emectso.Cìonrpritui.emci.i.o,t.deaobilisanCeadmo.ootsraI.iatnozc.lZo.CIesetp.epnnPniis.Llomda.ap,niI’os.nateeamliNgeame.gcnose,U.test.eEt.lcohaeopiel.niR.te.eeeoa.oFrmct.aisaOrnaelta.haeptcqmcarr.lsaa;.Oa.’ie.aàqarlits.etgo.ùridEèi.GNìeooa.iueatsealRuen.nr?fcieped.ndnLlpu.crol.ov,zlnOe.emanpMu.Nu.perno.ineg!tlninhiEdiri.eaigm.n.Iirlefrttr..teivo.maicnlo.lreiAd!ia.pr.rooaoliie.iesvorCLoSnegeper.tao’g.cRa.nmsou.cZoeoaornai.ce–dv.a.pnnpa.arsoIbopnnvcapeI.uO.IrbOe).p.naosndTOl.aslmoOtii.eda.p.ii’.dtrmr.emdb.r;ooiepsNqslbpcibpz.eno.cR.e.etleEa.ascagoMitiir.iione.Iaii.aiDeo.ùeePsNgdevoe’Qiuae.vrra.)ba.SSsin.!lamnètetseIa.snov.aia.roNilneCl.ugitrdnsrlgi;.eivsee.iEa.Tetegonsoa.s–lzoòt.aiA.Rlnsolog.slo.uonà.canoooii.aatnl.osll.uIiO.Roligtie.agTo.a,lrtazmlidil.lm.lo.Da.nnoto.tEansval.,Ta.eace.enmlel.le.geig.iust.vlnEuia.u:togor.icn.aevL.oran.donaaIb.pgDl..aeisen-..nE.Deeoipcg.gi.in.d..i’.ncnvgb.ioszig,u.LtieUsmvea.trSiiaSaI.gLeqBte’enpcùcbb.iieml.altVanEaugapmbsazail!ivu;Niaoa:ai’,Qoaosvieansti,gcgraaaalUaoeairdsali–tngUr’eroanpoq.oprecnùsgiDneen,aEea.T-elpgtaeLiqin.ieuoditioooNmnla,eantleCoinnusEGtqgurbi.aZtlaz!vcvealcs?utpEa-saiaoui–SeiaeegtranA.ganegni.deunaa-novùenTlSoÈnEIuarTiinNgaatzsid!DtcOsnuaesgaobVdsgIaavtoriao–ernVnpeEaelegoieiduil,Nnlep:lrllnd,Ngv,cOaltaldaTirtvee–iarctiAaiuesimiraorsVep.goAcZhlesRbrRIsoRralEooeo;igiEuoirIelambvliaIRveAi…lCslGingoLvòesUniaolamaOcroaRRaautavauvNr•o(lnuoeniANzeTarelo3etMaAsnoeizo2sdnMrOSo.evbn1Itcvirtt.c)n.io’naSo.Ts.epsMaoud:arooa.Ct.oo.,.gi–goIid.Au.nmnmeEc.Vvi.–F.aTRgelpg.n-eo.i.AIaliE.eC.vCvi.ibOng•mome.inù.ch.ASll.ui.io.ieietenE.,dlL-d.n/et.Rgga.tmvI.t.eo1Uis.eo.uea.Pieafa..eT.N.E’rot•nT.lr.è.abuRrlTiAee.iig..lLoarit.a.neO.bsiMtRsp.FTtuu.dg.tsvtIt.Rgt.i.Vitegii.imaca.Aeaui.ltEi.egn.n.iraScDinrtv.ln.g.tmEen.tdioi.aE.oeaaaai.o.g.tRvÈg.an.i.mrlEsei.mi.uigm.ClvrnNi.an..sIeUou.Os.oNu.Uaissbc.sNeo.nLe.oMcDcO.un.ao.rdeAfaa..nlc•Iad.opVPVi.lr’r.aC.teLliFO.oIC.tdtda.po’talDEpRoC.Ec.e.uialhTa.rAsU.aisFs.ooloA•r.o.hI.atuSrAacoeiTN.assn.a.e.rmeEtncl,t.Rl.oaiAt.eatDllilFeo.rad.paasE.itoca(sraL.s.rcO.rGeleruLtrEnpg.otco.iioPtar.lotalrcRi..uaEep.cu.EaoeFeenndotnoai.RMsN.bev.apnRueoon.oguat.Rcsv.’marpiErivStPei.lAtt.bipl.isnronovrRctgaOea.panniUes.ioeg.pARLtisfutio.eugEa.iaeaofe.oN’nvt.•Eetoe.a,Ulun.ioun.eioape.aag.pag.Annaot.rSaa.anl.drFr.tN.vdLcaa.raetepnn.rGRnReenl.ervNm.igasIb.ntUiodog.ieiaae,iAre.llG.atelrn.psur.deoeiM.aed.iEo.vllaSg?bed.oe.dsmImgnci.e.tl,lelio.IaglrfEea.ii.elnar.il.le.ateioin,slaeRniT.oeOC.eae?.ncenaAarnlange.sOEu.f.mbpalsrc.eo.M.gftO.dgenr,oPeuRt.inrla.ffsl.hsriubPt.aaigP.lnnoatP.ioercnoi..nLco.lTM.Oirg.alEli’iIs.itnaaa.noehCa.enaRaoanN,.,Oi.lgi.ufirSAinni.nlsdn.,mc.rtiePLosniaOr.stia.sRo.ieUrdoGntdzqn.eoioe.sc.dNERtpv.laO..oii.cpnuotruleisloA.reion.aLs.Reas?oaGEee.I.dso.tiEe.ealut.enler.DOcuav.sltAl.Nd.lorp.ctmCvg.ieadmtEleeot..aòel.gse.oOaoLef.ipet.FvaS.icRiv.magn.oN.psippnVnrliqs.sbcgIo.alsIuteI.stiOtO.ibAE.c.Odtr.oroultnnCibage.ruiunRe.onS.eRDoeceoihue..aDBm.lColvediDren.taNon.ill’n.rvaOltnnola.Ep’eepoo.?Ili.uoNiaai.aeNims).nedt.enesEigeaspv.ai,d.l.A.-onevpùnil.goR.os.ne.ed.gRccoi,aes.e.ae..ioulDol.eE.amttaae.inifo’erao.s..avr.nd.ao’Ls.v.ciIrdasaptEo.rogsitistiPeicreraUrvimvpoSriicgciinooenErgoereaa.oelaoNQeueioinacelnnaUneanbRlpcLiacrftaolEmcnTerchibiaaiadNanqdmge?ploEitZealuslioonuaaieEratiiSearr.odlarabeoeaseonleTlgIntcnàes,blNsl.pugluaOaead.tVvsoiierlglaobEurviiigaevNainmgiacnbNdggcnuTerasnoiAoiisnavdaogarbAtipRiuetoizredneEomivolieoR?inmìlriooUevi.diRclpaaNeapnroSeeivvepeA?nbeeloceigerrrvro.Tdiingiedor.siIetdnmeelnVteoaaaolo,Odesnrelmii1tos/miu2uiandeoit5--.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             classe

                   italiano
                                                                               italiano

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Dossier n. 3 - 2016 - Verifiche finali  27

In ogni dossier modelli di attività per i

COMPITI AUTENTICI

Oltre alle verifiche degli apprendimenti, hai a disposizione

esempi e modelli di prove più articolate per far collaborare

i bambini all’interno di attività che stimolano lo sviluppo di

abilità trasversali alle diverse discipline, aiutandoli a mettere

in atto un insieme organizzato di saperi e saper fare.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              COMPRENDERE
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     IL MONDO E IL
    Caollmo spvitiloufpupnozdioenlalelecompetenze GiulianaPetrini                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   PRESENTE CON
                                                                                                         Scarica                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  LO SVOLGIMENTO
        Storia: la colonizzazione greca tanti compiti
                                                                                                                                                  funzionali                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            DI COMPITI
                                                                                                                                                 e modelli da                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    TRASVERSALI ALLE
        classe quartaDci•nuima•Sdipumdoipuidlrcnp’’tdoanoaeeareordaazsvtztraeiioutietoccogtlsoCnc’looantlnaldlOeoiloeneuiecqeaiMrcso.meststlpeuloelopociAumPetnprvingoilvonnEerioiutasnnaniaTldpbenatrnalatcEotaipiaauitilteroNcroeirmuodetdesavalafZv,ainliiizudlroabtEzapipiiueànnmooliciriCoerennminzonemuzzsHnrmiiecimecezopcnsaIeaiaoA,oanianst’nplaicdilVrg’eemmav.aeadihtledEatilsLltnrseeoapai’liteeeEeevaiili,acdmdUcatsidltitoophlutcmivelàRiaiavraceovzOdrepaedorpi.iicrstroeturProimoseàeeeLslEneit’aloronm,esiaEdlpenbandvndiue,drpgoboeieitcttvaduroiloroonocecetalaaturorrosmntliaesealiaeeostcerseplvuineaipnostouradeelàusenauirtgeenir.olòigeneelnldil;enzoocicpozihofdssrsaicoetctmcirrhopiauuunspestoimnmiìmovfur’aluoaseenoiVtLlnnndta’slEiadranttciRlaofldoieelruselvSpciatolacncricOdeetuedeee:oosaillnrildiassrruiaagatsmIeoopctmbsotalbltiiTo’:ceorsnsiaappRuoviscieniieantccnleliaoAirurenskhaecasigutscGntncaieetetieiemnfzoliUrronmgmanateiei(lo.oAo,estutcaacontcsetonRsegoiodietnrs(elvsaDnernlneott,toaoagtiorudIsottiiacununelsDosdaosaeuittacsniliIoztrtroafetsnuoCiniaroct-)onit,rinOerecnzeaulhoueMteseemtdwasinPlneiufoiwEeazdluiTpllztmwelontEaaeems.cNrls.ctigaetvZ>hearlvliAisgeauDlittmtbietàiondtaol;uieisa,rsarmmcattaottroeaeeirdlcnpisapectatpsolriioetat,ieignlecnlsoeattemtao.stibc)iiton;ooeddplploioee-;-        DIVERSE DISCIPLINE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         storia

PCOtPiornOrerivsgmpMeoaartairànPraedIidTziuaezOinnnvac’eiazzhtiicaeotoizrvnleniaiotetàanceoinssunvueotsrllieealliggpieclneortaereloesointlpoucize,nozramaaelrzmspeieoiertinnconie,zomicogiuootràcndeno:c’odisnamicavhadimudleatciadoaupgmannrioneo1omepdcc,oooooarn.mnrlmeDlaeieaenbpfndiuaanoemnriat/(uibammndliinciaiosnoiuc,icmamhnqaleucrptomtueiana3sngidt.ieo–nia:oadmsl/pamaaersedtisotniiimroudonoirung’an5aalor)nt.eria,szcz,chalcaetoismvlsilaeae….. fLDo’)a;ertnv-iiamo
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10