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#content-top{ width:730px; background-image:url(images/top_bg.jpg); height:56px; background-repeat:no-repeat; float:left;}
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#content-top2{ width:60px; float:right; padding:25px 30px 0px 0px;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; color:#2f2f2f; font-weight:bold; text-align:right}
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<!--
function MM_preloadImages() { //v3.0
  var d=document; if(d.images){ if(!d.MM_p) d.MM_p=new Array();
    var i,j=d.MM_p.length,a=MM_preloadImages.arguments; for(i=0; i<a.length; i++)
    if (a[i].indexOf("#")!=0){ d.MM_p[j]=new Image; d.MM_p[j++].src=a[i];}}
}

function MM_swapImgRestore() { //v3.0
  var i,x,a=document.MM_sr; for(i=0;a&&i<a.length&&(x=a[i])&&x.oSrc;i++) x.src=x.oSrc;
}

function MM_findObj(n, d) { //v4.01
  var p,i,x;  if(!d) d=document; if((p=n.indexOf("?"))>0&&parent.frames.length) {
    d=parent.frames[n.substring(p+1)].document; n=n.substring(0,p);}
  if(!(x=d[n])&&d.all) x=d.all[n]; for (i=0;!x&&i<d.forms.length;i++) x=d.forms[i][n];
  for(i=0;!x&&d.layers&&i<d.layers.length;i++) x=MM_findObj(n,d.layers[i].document);
  if(!x && d.getElementById) x=d.getElementById(n); return x;
}

function MM_swapImage() { //v3.0
  var i,j=0,x,a=MM_swapImage.arguments; document.MM_sr=new Array; for(i=0;i<(a.length-2);i+=3)
   if ((x=MM_findObj(a[i]))!=null){document.MM_sr[j++]=x; if(!x.oSrc) x.oSrc=x.src; x.src=a[i+2];}
}
//-->
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<body onload="MM_preloadImages('images/next2.png','images/previous2.png')">
<div id="container">
<div id="left-button">
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><a href="page11.html"><img src="images/previous_big.png" width="90" height="80" /></a></p>
</div>
<div id="middle">
  <div id="top-title"><span class="font1">Basic HTML Version</span>
    <div id="top-title2">
      <table width="100%" border="0" align="right" cellpadding="0" cellspacing="0">
        <tr>
        	<td width="66%"> </td>
          <td width="35%" style="display:none" align="right"><img src="images/content.png" width="19" height="16" /></td>
          <td width="31%" style="display:none" class="font1"><a href="">Table of Contents</a></td>
          <td width="6%"><img src="images/view.png" width="19" height="16" /></td>
          <td width="28%" class="font1"><a href="../../index.html#p=12">View Full Version</a></td>
        </tr>
      </table>
    </div>
  </div>
  <div id="content">
     <div id="content-top">
        <div id="content-top1">Page 12 - D1_2016_abstract</div>
        <div id="content-top2">P. 12</div>
     </div>
     <div id="content-middle">
     	
     	  <div class="text-container">
    <div class="use-as-video cc-float-fix">
      <a style="text-decoration: none;" href="../../index.html#p=12"><img src="../thumb/12.jpg" /></a>
    </div>

    <p class="use-as-video-title"></p>
    <pre style="white-space:pre-line"><code>3           ogni enunciato corretto. La prova Ã¨            sante ascoltare mentre spiegano         torno e individuiamone alcune, poi
            positiva se sono compilate corretta-           come intendono procedere. Poi           proponiamo la scheda F.
 classe     mente 10 risposte su 15.                       consegniamo la scheda E.                Come e cosa valutare: la valuta-
                                                           Come e cosa valutare: in questo         zione Ã¨ positiva se tutte le figure in-
matematica  RELAZIONI, DATI E PREVISIONI                   esercizio Ã¨ importante la correzione    dicate nelle consegne sono state in-
                                                           individuale, ma anche il lavoro di ri-  dividuate e segnate correttamente.
                PROVA 5                                    flessione collettiva in cui i bambini
            PROBLEMI                                       spiegano come hanno lavorato; ciÃ²              AUTOVALUTAZIONE
            Proponiamo ai bambini una situa-               serve a far acquisire un linguaggio
            zioni problematica.                            matematico piÃ¹ specifico e ad af-        Al termine chiediamo ai bambini:
                                                           finare la capacitÃ  di argomentare.       â€¢ Sei soddisfatto/a del lavoro
            Alla fermata del pullman salgono               Valutiamo positivamente la prova se      che hai svolto?
            prima 15 viaggiatori e successiva-             Ã¨ corretta la soluzione di almeno 2      â€¢ Quale delle attivitÃ  proposte
            mente altri 17.                                problemi su 3.                           ti Ã¨ piaciuta di piÃ¹?
            Quante persone sono salite in tut-                                                      â€¢ In quale attivitÃ  hai avuto piÃ¹
            to? Se il pullman ha 55 posti a sede-          SPAZIO E FIGURE                          difficoltÃ ? PerchÃ¨?
            re, quanti posti rimangono liberi?                                                      â€¢ In quale attivitÃ  di Matemati-
                                                               PROVA 6                              ca ti senti piÃ¹ sicuro? PerchÃ©?
            Lasciamo i bambini liberi di rappre-           FIGURE PIANE E SOLIDE                    â€¢ In quale attivitÃ  pensi di do-
            sentare il percorso risolutivo come            Verifichiamo se i bambini hanno          ver migliorare? PerchÃ©?
            vogliono e di collaborare per la ri-           ben chiara la differenza tra figure
            cerca dello stesso. Ãˆ molto interes-           2D e figure 3D. Guardiamoci in-

            scarica le schede e le soluzioni www.lavitascolastica.it

            Scheda A                                                                       Scheda B

                     RAPPRESENTAZIONI DEI NUMERI                                                               TABELLE DI CALCOLO
                                                                                         â€¢ Completa le tabelle scrivendo in ogni casella il
            â€¢ Osserva le seguenti rappresentazioni e scrivi il                           risultato dellâ€™operazione indicata.
            numero corrispondente:                                                       + 10 15 19 â€“ 10 11 21

            otto decine .......................   5 da e 7 u .........................     21 29
            novantacinque unitÃ  .........         8 u e 4 da .........................     24 27
            6 decine e 15 unitÃ  ...........       6 u + 3 da .........................     18 38
            2 centinaia ........................  7 da + 5 u .........................     15 45
            16 decine ..........................  45 â€“ 15 .............................

            â€¢ Colora con lo stesso colore del numero le sue
            possibili rappresentazioni

            8Ã—8       58 4 unitÃ  e 6 decine

            50 â€“ 13  trentasette                             6 da e 4 u                  Ã— 897     : 269
                     5 da e 8 unitÃ                         sessantaquattro                 6         18
                                                                                           9         36
                                                      cinquantotto                         8         54
                                                                                           7         72
            64
                           7 unitÃ  e 3 decine

            35 + 23                                        37

            RAPPRESENTAZIONI DIVERSE DEI NUMERI NATURALI.                                ESEGUIRE MENTALMENTE LE QUATTRO OPERAZIONI.

40 Dossier n. 1 - 2016 - Prove di ingresso</code></pre>
     	</div>
    
     </div>
     <div id="content-bottom">
       <div id="content-bottom2">
         <table width="110" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
           <tr>
             <td width="22%" height="44"><a href="page11.html"><img src="images/previous.png" width="26" height="19" id="Image2" onmouseover="MM_swapImage('Image2','','images/previous2.png',1)" onmouseout="MM_swapImgRestore()" /></a></td>
             <td width="43%">
             	&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page7.html">7</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page8.html">8</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page9.html">9</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page10.html">10</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page11.html">11</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page12.html">12</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page13.html">13</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page14.html">14</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page15.html">15</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page16.html">16</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page17.html">17</a>
             </td>
             <td width="35%"><a href="page13.html"><img src="images/next.png" width="26" height="19" id="Image1" onmouseover="MM_swapImage('Image1','','images/next2.png',1)" onmouseout="MM_swapImgRestore()" /></a></td>
           </tr>
         </table>
       </div>
     </div>
  </div>
</div>
<div id="right-button">
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><a href="page13.html"><img src="images/next_big.png" width="90" height="80" /></a></p>
</div>


</div>
</body>
</html>