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Marianna Bernardini
Tecnologia Insegnante

Progettare
TUTTE
LE CLASSI

Il gioco è un’attività fondamentale per i bambini,
SCARICA perché attraverso il gioco conoscono il mondo
IL PACCHETTO e socializzano. In questo laboratorio, utilizzan-
COMPLETO
do i mattoncini da costruzione, impariamo cose
nuove divertendoci.

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Didattica
OBIETTIVI
• Rappresentare sul piano un robot immaginario.
• Progettare e realizzare un robot tridimensionale.

PER I PIÙ PICCOLI

Se fossi I ROBOT NELLA QUOTIDIANITÀ DA 1 (p. !!") da completare con il nome del
un robot Chiediamo agli alunni se intorno a noi pos- robot immaginato, il suo disegno colorato,
sarei... siamo trovare degli esempi di robot. Probabil- l’elenco delle parti necessarie per realizzarlo e
mente risponderanno che a casa ce n’è uno per le abilità che possiede (volare, lanciare fuoco,
aspirare la polvere o per tagliare l’erba. Chie- camminare sull’acqua...). Alla #ine del lavoro,
diamo il motivo per cui l’uomo li ha creati e ap- ogni alunno espone alla classe il proprio pro-
puntiamo le risposte alla lavagna. Concludia- getto, motivando il
mo che l’uomo progetta robot di varia natura perché delle scelte
per essere aiutato nelle attività di ogni giorno. fatte e le eventuali
SCARICA LA dif#icoltà incontra-
SCHEDA 1
IO ROBOT te durante la fase
Chiediamo: “Come vorresti essere e che cosa di progettazione.
vorresti saper fare se fossi un robot?”. Lascia- In#ine, realizziamo
www.lavitascolastica.it > mo un po’ di tempo ai bambini per fantastica- il nostro robot con
Didattica re e confrontarsi. Poi consegniamo la SCHE- il LABORATORIO.

LABORATORIO Materiali necessari: mattoncini da costruzione, materiali di recupero come
IL MIO ROBOT

scatole, rotoli di cartone, mollette, carta di vario tipo e mettiamo a disposi-
zione scotch, colla, cartoncino colorato, forbici, pennarelli, tempere ecc.
1. Realizziamo i prototipi dei nostri robot utilizzando i materiali a disposizione.
2. Mettiamo in mostra i robot creati e organizziamo una votazione tra gli
alunni della scuola per eleggere il più originale.

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