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DIDATTICA

Foglie

d’autunno Elena Fascinelli

Insegnante
e formatrice
COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Competenza in scienze, tecnologie e ingegneria; competenza in materia di
consapevolezza ed espressione culturali.

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE
• Il bambino utilizza materiali e strumenti e tecniche espressive e creative.

CAMPI DI ESPERIENZA COINVOLTI
• Immagini, suoni, colori • La conoscenza del mondo

ANNI LA STAMPERIA ANNI IL MUSEO DELLE FOGLIE
3-4 4-5

• Esplorare con • Esplorare e
il colore alcuni rappresentare
Immagini, Immagini,
aspetti percettivi alcuni aspetti
suoni, colori suoni, colori
OBIETTIVI DI dell’ambiente. OBIETTIVI DI dell’ambiente.
APPRENDIMENTO APPRENDIMENTO
La conoscenza • Toccare, guardare, La conoscenza • Scoprire le
del mondo ascoltare e dire le del mondo caratteristiche
cose fatte. degli oggetti.

Esplorare l’ambiente naturale è un modo
per osservare le piccole cose e i cambiamenti
con un occhio attento e interessato

PREPARIAMO IL CONTESTO

Organizziamoci… utilizziamo la sezione o il … E cominciamo insieme! (Anni 3-4-5)
laboratorio grafico per la sperimentazione delle Organizziamo un’uscita in giardino, in un parco
tecniche e il salone o la palestra per le esperien- o semplicemente nel quartiere scegliendo alcu-
ze motorie e mimiche. Prepariamo i materiali ni luoghi in cui trovare alberi di diverso tipo.
traccianti (pastelli a olio e a cera, matite nor- È bello realizzare un’uscita sul territorio per
mali e acquerellabili, tempere, acrilici, acque- osservare oggetti e ambienti consueti perché
relli…) e gli strumenti (rulli, pennelli, pennel- insieme si vedono nuovi particolari, si notano
lesse, spugne…); coinvolgiamo le famiglie per diverse caratteristiche e si fanno considerazioni
raccogliere materiali cartacei diversi, meglio se che attivano il pensiero riflessivo.
usati. Disponiamo sui tavoli tovaglie cerate per Osserviamo gli alberi che incontriamo: l’altez-
permettere l’uso libero del colore. Prepariamo il za, la forma e il colore delle foglie, il colore e
registratore per le musiche e il computer per le la struttura della corteccia, la forma dei rami, e
ricerche sul web. raccogliamo le foglie che troviamo a terra.

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