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Renata Mistrali
Io e gli altri Insegnante

A caccia di visi
INGLESE

Consolidiamo e ampliamo le routine per iniziare
bene la giornata. Giochiamo in coppia a ricono-
scere le varie parti del viso. Utilizziamo i perso-
naggi di Halloween per contare e rivedere i nu-
meri.

OBIETTIVI SPECIFICI LANGUAGE FOCUS
• Salutare, chiedere e dire come si sta. • Greetings, face, adjectives, Halloween.
• Ascoltare, comprendere e descrivere il viso. • Nice to meet you. How are you? I’m good / great.
• Comprendere e saper usare il lessico di Halloween. • Have you got blue eyes? Yes, I have / No, I haven’t.

Che bello SALUTI IN MUSICA I NOSTRI VISI
incontrarsi! Salutiamo la classe con “Nice to meet you!”. Presentiamo le parti del viso indicandole su di
Rivolgiamoci ora a singoli bambini: “Hello, noi e invitiamo i bambini a ripetere gesti e pa-
nice to meet you!” e invitiamo a rispondere role: “Head, hair, one ear / two ears, nose, one eye /
“Nice to meet you!”. Presentiamo i termini I’m two eyes, mouth”. Invitiamo poi a toccare le
good, mostrando l’immagine di una faccina parti che nominiamo: Touch your nose, touch…
sorridente, e I’m great, con l’immagine di una Chiediamo ai bambini, a turno, di sostituirci
faccina che ride, con la bocca aperta e i denti nel dare i comandi.
bene in vista, magari con il pollice alzato.
Guardiamo il video Hello song e mostria- Divertiamoci a comporre un viso
mo le due faccine al momento opportuno: Distribuiamo la SCHEDA 1. Indichiamo e
www.youtube.com > Hello Song for Kids | nominiamo le varie parti: big ears, small ears...
Greeting Song for Kids | The Singing Walrus. SCHEDA 1
Riguardiamo il video e invitiamo i bambini a
unirsi al canto.
LOOK AT MY FACE
• Cut out and make a face.

I'M GOOD! I'M GREAT!

Giochiamo in coppia
Due bambini !ingono di incontrarsi e si saluta-
no usando le diverse formule.
Hello! My
name’s... What’s Hello!
your name? Hello! My How are you? Hello! • Read and circle.
name’s... Nice I’m good / great! I’ve got brown / blue / green eyes.
I’ve got a big / small nose.
to meet you! I’ve got two big /small ears.
I’ve got a big / small mouth.
I’ve got black / brown / blond / hair.
Giriamo fra le coppie e interveniamo nei vari C!"#$%&'%$% % '%()$*+%$% ,% #-$.* '%, +*(!.
dialoghi, salutando a nostra volta.

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