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LABORATORIO - INTERCULTURA

PAROLE Antonio Di Pietro
Pedagogista
ludico, CEMEA
PER PENSARE Toscana

bambini si fanno tante domande, anche Prima di cominciare...
¿ORVR¿FKH /H GRPDQGH SRVVRQR VRUJHUH
I spontanee se c’è un clima di ascolto e d’in-
Obiettivi: ricercare parole giuste per dire e racconta-
teresse nei confronti dei diversi punti di vista re; riflettere ed esprimere idee e proposte; esprimere e
che si possono avere rispetto ai temi della vita. condividere pensieri.
Procuriamoci il materiale: Piumini, R., Nascimbeni, B.
4XHVWL PRPHQWL VL SRVVRQR D̆URQWDUH DQFKH (2013). La gallina dalle uova d’oro. Trieste: EL.
FRQ ³OXGRVR¿D´ Per saperne di più: Di Pietro, A. (2011). Giochi dal mon-
do. Firenze: Giunti Scuola.
Fra i tanti modi per proporre una didattica in- Le parole di Gianni Rodari e Sergio Endrigo.
clusiva in contesti plurilingui, c’è anche quello
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più fragile nell’esprimersi in italiano. Un gio- SEGUI IL BLOG
DI ANTONIO DI PIETRO
co, un libro, un’occasione quotidiana possono
www.sesamonline.it
stimolare la ricerca di parole e di discorsi per
poter esprimere la propria visione del mondo.
Scriveva Gianni Rodari in Le parole: “Abbia-
mo parole per vendere, parole per comprare,
parole per fare parole, ma ci servono parole
per pensare”.

C’era una volta un venditore di uova.
Per tutti Il venditore voleva vendere le uova.

IL VENDITORE DI UOVA Ma le uova non le voleva nessuno.
Nessuno voleva comprare le uova. Le
• Predisponiamo un cerchio di sedie e uova erano in un cestino. Il venditore
prendiamo un cestino. Con i bambi- con il suo cestino si avvicinava a un
ni a sedere e noi in piedi iniziamo il bambino e chiedeva: “Le vuoi le mie
gioco “Il venditore di uova” (dal Ni- uova?”. Ma tutti rispondevano “No!”.
caragua).
• Camminando nel cerchio raccontia- • Sosteniamo i bambini a dire “No!” in
mo una breve storia, ripetendo al- modo espressivo. Insieme o uno alla
cune parole in modo da garantire la volta, diciamo un “No!” arrabbiato,
comprensione nella lingua italiana: felice, annoiato, silenzioso…

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