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Classi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Geografia

Lavorare sugli spazi geografici

Per sviluppare la conoscenza dei luoghi nei bambini si possono proporre attività
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IL PACCHETTO basate sulla percezione, sull’osservazione diretta e indiretta, sulla progettazione.
COMPLETO L’indagine del territorio e la sua rappresentazione sono centrali in tutti gli itinerari,
orientati alla valorizzazione e alla rifunzionalizzazione degli elementi dello spazio,
alla presa in cura e alla tutela. Pertanto le proposte hanno una forte connotazione
di cittadinanza attiva, sollecitano la responsabilità e la capacità di scegliere in modo
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Didattica coerente con i principi della sostenibilità.

COMPETENZE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
EUROPEE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA

L'ALUNNO/A: si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche,
utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali;
Competenza in materia di cittadinanza utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo
terrestre, realizzare semplici schizzi cartografici e carte tematiche, progettare
percorsi e itinerari di viaggio.

Competenza personale, sociale L'ALUNNO/A: ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti
e capacità di imparare a imparare
(cartografiche e satellitari, tecnologie digitali, fotografiche, artistico-letterarie).

Competenza in materia di consapevolezza L'ALUNNO/A: coglie nei paesaggi mondiali della storia le progressive trasformazioni
ed espressione culturali
operate dall’uomo sul paesaggio naturale.

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